Szanowni Państwo

Muzeum Historii Polski jest instytucją pragnącą przekazywać tradycyjne treści i wartości w nowoczesny sposób. Idealnym środkiem do realizacji tego celu wydaje się być Internet. Właśnie tą drogą nasza instytucja chciałaby włączyć się w proces edukacyjny. Zanim więc będziemy mogli zaprosić Państwa do zwiedzania MHP, proponujemy wizytę na dydaktycznej stronie internetowej. Mamy nadzieję, że nasza oferta Państwa zainteresuje i okaże się pomocna w pracy z młodzieżą.

Nie ograniczamy się do prezentacji materiałów dydaktycznych czy metodycznych typu konspekty i scenariusze.
Pragniemy by na naszych łamach toczyły się dyskusje na ważne tematy interesujące historyków i nauczycieli
Na naszej witrynie będą mogli Państwo znaleźć również autorskie, niepublikowane w atlasach, a przydatne dla realizacji programu nauczania, mapy.
Udostępnimy różnorodne teksty źródłowe - starać się będziemy o takie, które wychodzą poza kanon umieszczany w zbiorach znajdujących się w ofercie księgarskiej na rynku.
Chcielibyśmy, by proponowany przez nas aparat dydaktyczny stanowił inspirację dla nauczycieli; uczniom zaś umożliwił kontrolę zdobytej wiedzy.
Zamierzamy przypominać o rocznicach ważnych wydarzeń historycznych, a tym samym popularyzować i wzbogacać wiedzę o nich.
Mamy nadzieję, że zainteresuje Państwa rubryka poświęcona edukacji w innych krajach.
Będziemy omawiać ciekawe książki, filmy, spektakle.

Atrakcją naszej witryny jest historyczna gra pt. Ścieżki Szlachcica, w którą mogą zaangażować się zarówno dorośli, jak i młodzież.
Wreszcie, proponujemy Państwu udział a w zasadzie współtworzenie naszego forum. Czekamy na propozycje godnych uwagi i interesujących Państwa tematów. Spraw, które budzą emocje w środowisku nauczycielskim jest bowiem dużo. Być może nasza skromna przestrzeń stanie się płaszczyzną twórczego dialogu.   

Zapraszamy Państwa zatem do współautorstwa witryny dydaktycznej MHP. Czekamy na uwagi i propozycje.  Nasze wspólne działanie  stanie się gwarancją przydatności oferty dla środowiska nauczycieli historii.